中文摘要: 目的：针对新职工“高知化、临床化、应届化”趋势，探讨公立医院岗前培训课程体系的优化策略与效果。方法：以某院2021—2025年新职工为对象，遵循“需求分析—方案设计—效果评估”闭环逻辑，采用三层级指标进行评价。结果：培训体系实现从“告知”到“赋能”的转型：告知型与赋能型课程比由9∶1优化至5∶5；师资构成由管理层占80%优化为管理、专业、同伴层各占40%、40%、20%。效果评价方面：反应层满意度达4.6分，学习层考试优秀率提升。在后续工作指导效果上，行为与结果层指标多维改善：病历书写合格率提高，不良事件发生率由5.7%降至0.0%，青年科研项目中标率上升，离职率下降。结论：基于闭环逻辑的培训体系优化能有效提升新职工岗位适应性与工作实践成效。