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中文摘要: 人工智能技术作为现代科技发展的核心力量，以其强大模拟生成和辅助识别能力，在临床教学中展现出巨大潜力，能够提高教学质量和效果。本文围绕“一院多区”背景下人工智能技术在临床教学中的应用场景展开探讨，分析其面临的挑战和应用场景，并针对存在问题提出对策建议，以期为人工智能在临床教学中的应用提供参考。
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文章编号： 中图分类号： 文献标志码：
基金项目:2024年国家卫生健康委医院管理研究所基金项目（NIHA24YYDQ55） 2024年国家卫生健康委医院管理研究所基金项目（NIHA24YYDQ55）
引用文本：
曹 郡,朱卫华,竺 愿,焦 钰,唐春平,靳 雷,宋 淼*.“一院多区”背景下人工智能技术在临床教学中的应用探讨△[J].江苏卫生事业管理,2026,37(1):145-148.
.[J].Jiangsu Health System Management,2026,37(1):145-148.
曹 郡,朱卫华,竺 愿,焦 钰,唐春平,靳 雷,宋 淼*.“一院多区”背景下人工智能技术在临床教学中的应用探讨△[J].江苏卫生事业管理,2026,37(1):145-148.
.[J].Jiangsu Health System Management,2026,37(1):145-148.
