中文摘要: 目的：总结系科合一培养模式在临床免疫学检验技术教学中的应用，探讨存在的问题。方法：结合临床免疫学检验技术课程特点，分析系科合一在教学中的优势与不足。结果：南京医科大学医学检验技术在系科合一的大框架下，结合课程自身特点，通过不断的教学实践改革，摸索出一条行之有效的教学模式。结论：应不断探索改革，总结经验，进一步更新和优化教学内容，培养更优秀的检验人才。