目的：了解江苏省全科医师继续医学教育现状，发现存在问题并提出对策。方法：对随机抽样的800名全科医师以及助理全科医师现状以及满意度等进行问卷调查及统计学分析，采用χ2检验进行组间比较，以P < 0. 05为差异有统计学意义。结果：全科医师队伍质量有待提高；14. 08%的全科医师对继续医学教育的认知存在偏差；16. 79%的全科医师未参加过全科医学相关继续教育项目；36. 79%的全科医生因为没时间无法参加继续教育，工学矛盾突出。结论：加快形成全科继续教育体系；加强与相关学协会等机构的联系与交流，提供更多学习平台；给予财政补助，吸引高素质师资；制定相应的考评体系，加强人才队伍的建设，为居民提供优质的全科服务。