南京市卫生科技发展专项基金（YKK23122），南京医科大学教育研究课题（2023ZC048）
目的：调查实习护生患者安全认知现状，分析其相关影响因素，并对患者安全教育提出改进策略。方法：采用一般资料调查表、医学专业人员实践中患者安全认知自评量表（H-PEPSS）、实习护生患者安全行为量表、实习护生接受安全教育情况问卷，对江苏省4家三级甲等医院1 048名临床实习护生进行调查。结果：实习护生患者安全认知自评总均分为4.07±0.760分，处于中等水平。多因素分析结果显示，年龄、学制、实习安全行为水平为实习护生患者安全认知的独立影响因素。结论：实习护生的患者安全认知现状处于中等水平。医学院校和各实习医院应为提高实习护生的患者安全认知水平开设患者安全相关课程，医院与院校应根据教育部门宏观干预要求，共同制定实习护生患者安全教育课程，提高实习护生的患者安全认知。