中文摘要: 目的：了解医务人员数字素养认知现状及影响因素，为提高医务人员数字素养水平提供参考。方法：采用自行设计的医务人员数字素养调查问卷对677名医务人员进行调查。结果：45.65%的医务人员数字素养认知评分总分≥60分，在数字内容创作、问题解决维度上≥60分的分别为34.27%和43.13%。性别、年龄、学历、职称、是否负责相关管理工作、工作医院等级、参加数字素养会议或培训对医务人员的数字素养有显著影响（P＜0.05），工作岗位对其无显著影响（P＞0.05）；男性医务人员的数字素养水平相对较高；在学历、职称以及工作医院等级方面，层次越高医务人员的数字素养水平越高（P＜0.05）；承担管理职责的医务人员展现出更高的数字素养水平（P＜0.05）；年轻的医务人员数字素养水平较高（P＜0.05）。结论：医务人员数字素养认知水平有待提高，需采取相应措施来培育和提升该群体的数字素养水平。