目的：了解住院医师规范化培训效果，为提高住院医师岗位胜任力和住培效果提供依据。方法：选取江苏省某三级甲等综合医院参加住培的住院医师235名开展岗位胜任力自评和住培带教老师他评。采用t检验比较住院医师基本情况之间岗位胜任力总评分和各维度评分的差异，采用方差分析进行各维度间比较。结果：住院医师岗位胜任力自评总分为1.75±0.62分，其中科研与教学能力评分为1.94±0.83分，相对较高；沟通与合作能力评分为1.63±0.62分，相对较低。进入住培的年份与岗位胜任力总体和岗位胜任力的不同维度存在显著性差异；进入基地身份与医学基本知识与技能、沟通与合作能力存在显著性差异。结论：关注新进住培医师岗位胜任力培养，借鉴专业学位硕士培养模式进一步丰富住院医师岗位胜任力内涵，推广基于岗位胜任力的住院医师规范化培训模式，为社会输送高质量医疗人才。