中文摘要: 目的：了解我省呼吸病学专科临床医生参与科普现状及提升科普能力培训需求。方法：通过问卷调查，分析呼吸专科临床医生科普活动参与度及其影响因素、科普能力建设需求和存在的主要问题。结果：调查对象大部分（79.73%）愿意参与科普活动，但实际参与或推出科普作品比例不高（15.48%）；多因素非条件Logistic回归分析显示，性别、职称（OR=2.316，95%CI：1.648~7.114，P=0.001；OR=0.311，95%CI：0.173~0.814，P=0.012；OR=0.831，95%CI：0.409~1.014，P=0.026）是影响参与意愿的主要因素；80%以上呼吸科医生对提升“自媒体运用技巧”能力等培训需求强烈。结论：相关部门要健全健康科普激励机制，以科普短视频创作为重点，加大培训力度，提升专科医生科普能力。