目的：探讨基于构思-设计-实现-运作（Conceive-Design-Implement-Operate，CDIO）模式的混合式培训方法对急诊科护士创新能力培养及提升的效果。方法：组建急诊科创新导师团队，运用CDIO教学模式构建急诊科创新培养的教学目标与大纲，开展基于CDIO模式的混合式创新培训，即将线上教学、线下教学、分组教学、专业指导、开设工作坊等多种教学形式融合，形成具有急诊科特色的护理创新培训课程，并在导师引导下对全科71名护士进行在职培训。对比培训前、后急诊科护士的创新能力及申请专利数量。结果：培训后我科护士上报本院护理部护理技术创新7项、实用新型专利16项，均高于培训前数据统计，差异具有统计学意义（P=0.001）。结论：基于CDIO模式的混合式创新培训课程，更加适合急诊科护士的在职培训。