儿科医师  人才培养  人才流失  岗位胜任力

江苏省教育厅 2019 年度高校哲学社会科学研究项目（2019SJA0953）

在系列政策引导下，儿科医师数量增加，国内儿科人力资源研究热潮逐渐衰退。研究发现，儿科医师岗位吸引力低的问题尚未解决，新增儿科医师专业技术水平有待提高，儿科医师队伍整体流动性大，医疗机构尤其需要科学开展儿科人才培养与使用。