目的：探讨基于ADDIE模型的护士长分层培训的实践与效果评价。方法：以58名自愿参加培训的护士长为研究对象，实施基于ADDIE模型的护士长分层培训，比较培训前后护士长管理知识考核得分、病区质量管理得分及患者满意度。结果：实施基于ADDIE模型的护士长分层培训后，护士长管理知识考核得分、病区管理质量得分均较前提升（P < 0.05），患者满意度明显提升。结论：基于ADDIE模型的护士长分层培训提升了护士长的管理知识水平，科室管理更加规范；并有助于深化护理内涵，提升患者满意度。