目的：探讨住院医师规范化培训基地在“医教协同”后所面临的专业型硕士培养的困境以及应对策略。方法：本院在“专硕”的带教管理、科研训练及考核管理、临床轮转过程管理、专硕的待遇等方面进行系列研究和实施对策。结果：通过三年的管理实践，本院专业基地培养的“专硕”较好地完成了“住培”和研究生期间的各项培训和考核任务，达到了“专硕”毕业的各项要求。结论：本院系列应对策略能够有效地解决医教协同后“专硕”培养方面的困境，可供其他专业基地参考。