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中文摘要: 目的：根据麻醉进修医师存在的问题，探讨多元化教学模式在提高麻醉进修医师教学质量中的作用。方法：通过问卷调查和考核资料，分析2021年至2023年南京鼓楼医院麻醉科进修医师的基本情况、进修目的、目标达标率、满意度评价等。结果：通过多维度不同层次的培训、创新多种教学方式，有效促进麻醉进修医师理论水平、操作能力、目标达标率的正向提升。结论：以进修医师岗前培训和带教老师同质化培训为基础，导师负责制和多模式教学及微信辅助相结合的多元化教学，显著提高了教学质量和教学满意度。
［关键词］ 麻醉；进修医师；教学质量
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文章编号： 中图分类号： 文献标志码：
基金项目:南京大学医学院附属鼓楼医院引进人才科研启动项目（RC2021-006） 南京大学医学院附属鼓楼医院引进人才科研启动项目（RC2021-006）
引用文本：
付 群,陈 洁,阮加萍,丁夏皓,沙莉莉*.多元化教学模式在提高麻醉进修医师教学质量中的作用△[J].江苏卫生事业管理,2024,35(10):1487-1490.
.[J].Jiangsu Health System Management,2024,35(10):1487-1490.
付 群,陈 洁,阮加萍,丁夏皓,沙莉莉*.多元化教学模式在提高麻醉进修医师教学质量中的作用△[J].江苏卫生事业管理,2024,35(10):1487-1490.
.[J].Jiangsu Health System Management,2024,35(10):1487-1490.
