| 引用本文: | | 杨琴凤,蔡丽平,沈 思,谢小青,刘 华.[cn_title][J].[journal_cn_name],2017,[volume]([issue]):36-38.[点击复制] |
| | .[en_title][J].[journal_en_name],2017,[volume]([issue]):36-38.[点击复制] |
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| 摘要: |
| 目的:探索新形势下引导青年医护人员树立正确的人生观､价值观,提升人文修养和道德情操的教育形式｡方法:将道德讲堂植入医院新员工岗前教育,对参与道德讲堂的83名新员工发放《道德讲堂活动评价表》,获取其对道德讲堂的真实评价､感受与建议｡结果:参与调查的人员在进入医院工作之前,54.2%的人没有接受过道德讲堂教育,对道德讲堂教育形式所持的认可态度､和认为道德讲堂对个人价值观起到正面积极影响和帮助的达100%｡结论:重视社会主义核心价值观教育,以道德讲堂的形式植入新员工岗前教育实践证明具有新成效,值得坚持和推广｡ |
| 关键词: 道德讲堂 新员工 岗前教育 效果评价 |
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